| 차시 |
모듈 |
차시명 |
| 1차시 |
인성교육의 의미와 방향 |
경(敬)을 통한 인성교육 |
| 2차시 |
미래형 하이터치 인성교육의 내용과 방향은 무엇인가? |
| 3차시 |
인성교육 고수의 하이터치 대화 |
교육의 성패는 소통에서 비롯된다. |
| 4차시 |
행복한 소통과 관꼐의 시작, 존중과 공감 |
| 5차시 |
마음을 얻는 최고의 지혜, 공감적 경청 |
| 6차시 |
자기표현은 유능한 사람들의 특별한 힘 |
| 7차시 |
책임감과 창의성을 일개우는 문제 해결의 대화 |
| 8차시 |
인성을 일깨우는 미덕의 언어 |
| 9차시 |
수업을 통한 인성 가치·덕목의 실현 |
정직은 곧 진실의 힘! |
| 10차시 |
책임감 쑥쑥! 인성 쑥쑥! |
| 11차시 |
민주 시민의 첫걸음, 존중 |
| 12차시 |
모두가 행복한 1분의 배려 |
| 13차시 |
생활 속에서 키우는 공감 능력 |
| 14차시 |
예절 곧 내 마음의 모습이다 |
| 15차시 |
노래로 효도해요 |
| 16차시 |
우정꽃 미소학교 |
| 17차시 |
청렴의 다리, 저 너머의 행복한 사회를 향하여 |
| 18차시 |
능력을 배가시키는 소통과 협동 |
음악감상으로 체험하는 소통 |
| 19차시 |
사회성을 길러주는 놀이교육 |
| 20차시 |
창의적 사고기법을 활용한 인성교육 |
| 21차시 |
'팀플' 앱 활용과 하브루타를 통한 인성교육 |
| 22차시 |
루브릭 평가를 활용한 다양성 가치를 존중하는 인성교육 |
| 23차시 |
협동하며 소통하는 액션러닝 |
| 24차시 |
Thinking Map 소통 활동을 통한 배려의 특성 탐색하기 |
| 25차시 |
인권교육과 인성교육 |
인권교육과 인성교육의 상승 효과! |
| 26차시 |
인권교육을 통한 학교폭력예방은 이렇게! |
| 27차시 |
미래대비 필수 인성역량교육 |
다문화교육은 선생님으로부터! |
| 28차시 |
다름과 차이를 인정할 줄 아는 다문화교육 |
| 29차시 |
상상 그 이상의 세계, 미래사회 직업은? |
| 30차시 |
진정한 경쟁력으로써의 창의·인성교육 |